Методические материалы апрель 2026 г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА МЕТОДИСТА МОЦ «Как не стать жертвой вербовщика в сети Интернет»

Классный час для детей 9- 11 лет. 

Тема: «Как не стать жертвой вербовщика
в сети Интернет»

Цель: профилактика терроризма и экстремизма .

Задачи:
- уточнить представления о понятии «вербовка»;
- познакомить со способами психологической манипуляции и вербовки в сети;
- содействовать формированию навыков безопасного поведения в сети.
- способствовать ознакомлению с правилами защиты от вербовки в социальных сетях.

Материалы и оборудование: карточка «Расставь по местам», карточка «Проверь себя», фломастеры (карандаши); проектор, ноутбук, экран, электронный носитель, видеоролик «Вербовка в сети Интернет», видеоролик «Как не стать жертвой вербовки», микрофон.

Ход занятия.

I Вводная часть.
Упражнение «Три слова о себе».
Цель: создание доверительных отношений в группе, положительных эмоций.
- Добрый день, ребята! Я рада вас всех видеть на нашем занятии и сейчас предлагаю каждому из вас по очереди сказать «три слова» о себе. Например, я жизнерадостный, люблю своих друзей и животных, отлично играю в шашки. (Дети поочерёдно выполняют задание)
- Спасибо вам за вашу откровенность. Вы все очень интересные люди.

II Основная часть.

1. Введение в тему занятия.

- Ребята, скажите, пожалуйста, всем ли можно рассказывать о себе, своих чувствах, переживаниях? (Не всем, а только родным и знакомым людям, которых ты знаешь и доверяешь)
- А сейчас я предлагаю вам внимательно посмотреть видеоролик, который поможет вам узнать тему нашего занятия.
(Просмотр видеоролика «Вербовка в сети Интернет)
- Итак, как вы думаете, о чём пойдёт речь на занятии? (О вербовке детей в сети Интернет) 

2. Беседа «Вербовка».

- А знаете ли вы что такое вербовка? (Это целенаправленный процесс воздействия одних людей на других).
- Социальные сети — основной инструмент вербовки людей, и он работает безотказно. Именно в Интернете проще всего поддерживать постоянный контакт с жертвой, воздействовать на психику человека, не вызывая совершенно никаких подозрений, познакомиться и втереться в доверие. Вербовщики психологически обрабатывают своих жертв - это сродни программированию, и на это необходимо некоторое время. Под влияние вербовщиков легче всего попадаются дети, которые, не подозревая ничего дурного, вступают в группы и каналы, пропагандирующие экстремизм, запрещённые в России идеологии и опасные увлечения.

Например, в 2016 году в России разгорелась паника по поводу существования в соцсетях депрессивно - суицидальных групп и втягивания детей в игры для доведения до самоубийства.
На фоне СВО на Украине участились случаи вербовки российских подростков для совершения диверсий на территории РФ, в основном, за денежное вознаграждение. Воздействуют на детей украинские кураторы, которые являются хорошими психологами. Российские спецслужбы вылавливают и наказывают преступивших закон подростков. Некоторые получили уже реальные сроки заключения. 

- Как вы думаете, какие дети более всего подвержены вербовке? (Ответы детей)
- В группу риска могут войти 

· дети, находящиеся в депрессии, по причине жизненных кризисов (гибель, болезнь близких, разрыв отношений, уход из семьи и т.п.);
· дети, которые не имеют своего личного мнения и готовы придерживаться только мнения других;
· дети, имеющие искаженное представление о мире. 

3. Беседа «Процесс вербовки». 

- А теперь давайте разберёмся, как же происходит процесс вербовки. Для чего нам это нужно? (Чтобы не попасться на «крючок» злоумышленников.)

Упражнение «Расставь по местам». 

Педагог:
- Но сначала я предлагаю вам выполнить следующее задание: на карточке перечислены этапы вербовки, но не в той последовательности, в которой она происходит. Ваша задача: определить правильную последовательность действий преступников, соединив её стрелками. 

-------------------------------------------
№ этапа Название этапа
-------------------------------------------
1 этап: Ответы на все вопросы.
2 этап: Предложение помощи.

3 этап: Вы - избранный.
4 этап: Установление контакта.
5 этап: Изоляция от семьи и друзей.

- Давайте проверим, что у вас получилось? (Дети оглашают алгоритм действий преступников, по их мнению)

– А теперь я вам выдам карточку с правильными ответами. Проверьте себя.

-------------------------------------------
№ этапа Название этапа
-------------------------------------------
1 этап: Установление контакта.
2 этап: Предложение помощи.
3 этап: Изоляция от семьи и друзей.
4 этап: Ответы на все вопросы.
5 этап: Вы - избранный.

(Педагог вместе с детьми проверяет правильность выполненного задания и далее поочерёдно более подробно рассказывает о каждом этапе вербовки).

1 этап. Установление контакта.

Сначала, специально обученные люди входят в контакт с подростком через социальные сети, якобы для знакомств и общения. Предварительно вербовщики исследуют ваши странички в социальных сетях для первичного отбора более подходящих для вербовки личностей.
Вербовщики — специально обученные люди, которые во время общения и взаимодействия с потенциальным кандидатом для вербовки «прощупывают» его слабые места (условно говоря, «кнопки управления», нитки, за которые можно дергать и манипулировать).

2 этап. Предложение помощи.

Эти люди, в начале, будут бескорыстно помогать вам, если у вас есть трудности, может стать близким другом, соратником, учителем. Главное — он будет удовлетворять ваши потребности: если вам нужен надежный друг — вот он, ищите человека, который будет играть роль родителя, — и такой тоже найдется.
НО вас должно насторожить следующее:
!!! этот человек появится после того, как вы где-либо откровенно расскажите о своих трудностях, проблемах.

3 этап. Изоляция от семьи и друзей.

После общения с вербовщиком, вы начнёте чувствовать, что ваше привычное окружение — враждебно. Вам будет казаться, что ваша семья настроена против вас, друзья желают зла. Вербовщикам необходимо вас изолировать от родных и близких людей, чтобы они не смогли вовремя вас вытащить из этого «болота».

4 этап. Ответы на все вопросы.

У подростков появляется очень много вопросов: почему все такие злые, почему меня никто не любит. И тогда вербовщики начинают следующий этап своей мерзкой работы, они рассказывают о том, что мир будто бы чёрно-белый: есть добро, и есть зло, отличить одно от другого проще простого. Есть человек, который знает, как жить правильно, и он указывает вам путь. Скорее всего, именно на этом этапе с вами заговорят о религии. Естественно, об исламе. Вернее, о радикальном исламе, который к истинному исламу не имеет практически никакого отношения. Разговор также может пойти и о стране: плохой президент, страна – агрессор, ведёт войну против братского государства Украины, убивая мирных жителей и т.д.

5 этап. Вы - избранный.

Последний этап самый лестный для подростков: вы не такой, вы другой, вы можете помочь всё изменить. Существует общество таких же избранных, и ваше место, разумеется, там. Там, где вас все поймут, там, где вы сможете быть самим собой. Там, где вас ждёт признание и счастье, конечно же,- не то, что здесь. Одновременно новые знакомые могут угрожать вам и вашим родным.

4. Беседа «Как не стать жертвой вербовки».

- Ваша задача: научиться быть внимательными и осторожными при знакомстве с новыми людьми в Интернете, чтобы не стать жертвой террористов. Предлагаю посмотреть видеоролик.
Видеоролик «Как не стать жертвой вербовки».
- Какие основные 3 правила необходимо соблюдать при знакомстве с новыми людьми?

3 основных правила противостояния вербовке в сети Интернет:

1. Общаясь с новыми людьми, особенно онлайн, помните о важных правилах безопасности:
- Сохраняйте осознанность, понимание, что с вами происходит сейчас.
- Вырабатывайте навык наблюдателя, задавайте вопросы: «Зачем вы мне это говорите?», «Для чего вам это нужно?» и т.п.

2. Перепроверяйте информацию, исследуя предмет полностью, начиная с отзывов в Интернете и заканчивая сводками МВД.

3. Не нужно бояться, а, наоборот, следует рассказать об угрозах близким, а еще лучше представителям правоохранительных органов (например, участковому).
- Найдите глобальную цель в жизни, продумайте путь ее достижения. И тогда ни одна секта, ни одна мысль или идея не сможет сдвинуть вас с пути, по которому идете вы для достижения намеченных планов.

III Заключительная часть.

Упражнение «Интервью».
- Ну, что ж, наше занятие подошло к концу, и я хотела бы узнать, что новому вы узнали и что возьмёте себе на заметку. Вам предлагается взять микрофон и сказать несколько слов. А помогут вам в этом слова – помощники:
На доске:
• Из занятия я понял(а) …
• Особенно мне понравилось …
• Было интересно …
• Было трудно …
• Мне осталось непонятно …
• Теперь я могу …
• Я узнал(а), что …
• Меня удивило …
- Спасибо за интервью!

Методист МОЦ Милостная И.В.

ОНЛАЙН- КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "Как выбрать кружок в навигаторе?"

ОНЛАЙН- КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
"Как выбрать кружок в навигаторе?"

Тема: «Как не листать 300 кружков, а найти идеальный за 2 минуты»

1. Проблема (30 секунд)
«Родители часто жалуются: открываю Навигатор, а там 500 кружков. Глаза разбегаются. На самом деле проблема не в количестве, а в том, что вы не нажали одну кнопку. Сейчас покажу».

2. Главный фильтр — "Возраст"
«Первое, что делаете, когда зашли на сайт, — не кликаете везде, а находите ползунок "Возраст".
Передвигаете его так: от 7 до 10 лет. Всё. Навигатор сам выкинет все кружки для малышей и для старшеклассников.
Остаётся только то, что реально подходит вашему ребёнку».

3. Фильтр "Бесплатно / Платно"
«Если боитесь случайно записаться на платный кружок — поставьте галочку "Бесплатно".
Но будьте честны: иногда хороший платный кружок стоит недорого (например, 500 руб./мес). Если вам это окей — галочку не ставьте, просто смотрите все подряд».

4. Самый полезный фильтр — "Направление"
«Не мучайте ребёнка. Спросите у него:
— Ты хочешь бегать, рисовать или паять?
А потом просто выберите в фильтре: "Спорт", "ИЗО" или "Техническое творчество".
Навигатор покажет только то, что относится к этому делу. Никакой магии».

5. Фильтр "Близко к дому"
«Введите свою улицу или отметьте на карте точку. Поставьте радиус — 1–2 км.
Навигатор оставит только те кружки, до которых ребёнок дойдёт сам или вы без пробок довезёте за 10 минут.
Согласитесь: лучший кружок — тот, на который не лень ходить».

6. Пример из жизни (главный лайфхак)
«Допустим, у вас мальчик 9 лет, живёте на Ленина, 10. Хотите бесплатный спорт.
Заходите в Навигатор → ставите возраст 9 лет → выбираете "Бесплатно" → направление "Спорт" → адрес Ленина, 10, радиус 2 км.
Через 10 секунд видите: "Самбо в школе №5", "Футбол во дворе", "Лёгкая атлетика в парке".
Всё. Раньше вы бы листали час».

7. Что делать, если всё равно много
«Добавьте ещё один фильтр — "Дни недели".
Например: если ребёнок занят в понедельник и среду, оставьте только вторник и четверг. Навигатор покажет кружки, которые подходят под ваше расписание.
Или "Время начала": если вам нужно после 15:00 — поставьте "с 15:00 до 19:00"».

8. Главный секрет (на прощание)
«Фильтры работают как воронка: сначала отсекаете возраст, потом цену, потом направление, потом адрес.
Чем больше фильтров включите — тем точнее результат.
Не бойтесь нажимать кнопки. Ничего не сломается. Если результат пустой — уберите один фильтр, и всё появится».

Подготовила методист МОЦ Милостная И.В.

Стартует муниципальный этап фестиваля «Дети. Техника. Творчество»

Внимание! Стартует муниципальный этап фестиваля «Дети. Техника. Творчество»

Суджанский муниципальный опорный центр приглашает юных изобретателей, конструкторов и творческих ребят принять участие в муниципальном этапе ежегодного фестиваля «Дети. Техника. Творчество».

Сроки проведения: с 25 марта по 8 апреля 2026 года.

Кто может участвовать:
Обучающиеся образовательных организаций Суджанского района в возрасте от 7 до 17 лет.

Фестиваль включает в себя два Конкурса:

• Конкурс «Туристический плакат региона»;
• Фотоконкурс «Удивительный Курский край».

Для участия необходимо:4. Порядок предоставления работ
Форма предоставления – отправка ссылки на конкурсные материалы, хранящиеся на облачном хранилище с открытым доступом через форму forms.yandex.ru/u/69afc7d2....
Необходимые материалы:
 Готовый макет рекламного плаката (постера) в формате PNG (в макете должны присутствовать все обязательные элементы: изображение узнаваемого объекта региона, стилизованная карта-схема территории, слоган и QR-код с информацией о регионе);
 Пояснительная записка предоставляется в формате PDF, DOC/DOCX или PPTX (краткое описание идеи и концепции плаката (почему выбран именно такой визуальный образ и композиция), текст слогана и пояснение его связи с географическими особенностями региона, ссылку на информационный ресурс, зашитую в QR-код, описание использованных программ и инструментов при создании работы, перечень использованных источников информации и изображений). 

Ссылка на Фестиваль в навигаторе в разделе "Мероприятия" xn--46-kmc.xn--80aafey1amqq.xn--d1acj3b/activity/8...

Итоги:
Победители и призёры муниципального этапа будут награждены дипломами и направлены для участия в региональном этапе фестиваля. 

Не упустите возможность показать свои таланты и изобретения! Ждём ваши заявки!

Знакомьтесь: команда Суджанского муниципального опорного центра (МОЦ)

Знакомьтесь: команда Суджанского муниципального опорного центра (МОЦ)

Мы продолжаем знакомить вас с нашими специалистами. Кто стоит за организацией дополнительного образования в Суджанском районе? К кому можно обратиться по вопросам Навигатора и программ ?

Встречайте нашу команду!

Руководитель МОЦ — Таран Анастасия Александровна, 89524960142
Общее руководство, стратегия развития дополнительного образования, координация работы с РМЦ и ключевые решения.

Методист — Милостная Ирина Васильевна, 89513129181
Методическая поддержка педагогов, помощь в разработке и экспертизе дополнительных общеобразовательных программ.

Методист — Верба Оксана Ивановна, 89050427516
Работа в АИС «Навигатор», модерация программ, консультирование по вопросам заполнения системы и зачисления детей.

Мы работаем для вас, чтобы дополнительное образование в Суджанском районе становилось доступнее, качественнее и удобнее.

График работы МОЦ:
понедельник – пятница: с 9:00 до 16:00
суббота, воскресенье: выходные дни

По всем вопросам вы можете обращаться к нам в рабочее время.

ПАМЯТКА «Консультации по номеру телефона "горячей линии" МОЦ» 

1. Назначение «горячей линии»

«Горячая линия» Муниципального опорного центра создана для оперативного информирования и консультирования:

· родителей (законных представителей) по вопросам подачи заявок в АИС «Навигатор», записи на программы дополнительного образования;
· педагогов и ответственных за АИС «Навигатор» в образовательных организациях по вопросам обработки заявок, заполнения модулей системы, исправления ошибок.

2. Режим работы «горячей линии»

· Дни работы: понедельник – пятница (кроме праздничных дней)
· Время работы: с 9:00 до 16:00 (перерыв на обед с 13:00 до 14:00)
· Номер телефона:
89524960142, руководитель МОЦ Таран А.А.
89050427516, методист МОЦ Верба О.И.

3. Категории обращений и типичные вопросы

3.1. Обращения от родителей

Наиболее частые вопросы:

· Как зарегистрироваться в АИС «Навигатор»?
· Не приходит пароль на почту (особенно актуально для пользователей с почтой @gmail.com).
· Как подать заявку на программу?
· Почему отклонена заявка?
· Как отозвать заявку или изменить программу?
· Не могу войти в личный кабинет — что делать?
· Какие программы доступны для моего ребёнка?

Как организована консультация родителей:

· Звонок принимается, специалист представляется.
· Уточняется суть проблемы.
· Даётся пошаговая инструкция (в устной форме или с последующей отправкой ссылки на памятку по электронной почте/в мессенджере).
· При невозможности решить вопрос по телефону — назначается индивидуальная консультация в МОЦ (очно или по видеосвязи).

3.2. Обращения от педагогов и ответственных за АИС «Навигатор»

Наиболее частые вопросы:

· Как обработать заявку, если ребёнок уже зачислен, но статус не меняется?
· Что делать с «зависшими» заявками (статус «Подана» более 14 дней)?
· Как перевести ребёнка в статус «Завершил обучение»?
· Как исправить ошибку в договоре без отчисления ребёнка?
· Почему не отображаются новые заявки в личном кабинете?
· Как добавить новую программу в Навигатор?

Как организована консультация педагогов:

· Звонок принимается, специалист фиксирует организацию и вопрос.
· Даётся устная консультация с пошаговым алгоритмом.
· При необходимости — демонстрация действий на тестовом аккаунте (в рамках отдельной встречи или удалённого подключения).
· В сложных случаях вопрос фиксируется, и ответ направляется письменно на электронную почту организации в течение 1–2 рабочих дней.

Приложение.

Памятка для родителей при звонке на «горячую линию»

Как задать вопрос на «горячей линии» МОЦ?

Перед звонком подготовьте:

· ФИО ребёнка и дату рождения.
· Название программы, на которую подаёте заявку.
· Организацию (ДЮЦ, школа.).
· Если проблема с паролем или входом — адрес электронной почты, указанный при регистрации.

Методист МОЦ Милостная И.В.

Методист Суджанского МОЦ приглашает юных жителей приграничья на бесплатное обзорное занятие в Курском областном планетарии.

Дата: 17 апреля (пятница)

 Время сбора: 16:00

Адрес: г. Курск, ул. Сонина, д. 4 (Курский областной планетарий)

Тема сеанса: «Прогулка по звёздному небу» (обзорная программа).

Важно: вход для жителей приграничных территорий — бесплатный.

Детей и взрослых ждёт уникальная возможность:

· увидеть звёздное небо под полным куполом планетария;
· узнать яркие созвездия и легенды, связанные с ними;
· сделать первый шаг в увлекательный мир астрономии вместе с профессиональными лекторами.

Как попасть на мероприятие?
Запись обязательна. Для участия необходимо заранее записаться по телефону:8-951-312-91-81

Количество мест ограничено, пожалуйста, не откладывайте запись. 

Для справки:
Курский планетарий — единственный в Центральном Черноземье. Программа адаптирована для детей школьного возраста и всех, кто интересуется космосом.

С уважением,
Методист Суджанского МОЦ

Интерактивное онлайн-мероприятие для детей «Космический десант»

Интерактивное онлайн-мероприятие для детей «Космический десант» разработано в полном соответствии со следующими стратегическими документами:

1. Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года (утв. Распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 № 678-р).
2. План мероприятий по реализации Концепции в Курской области (в части популяризации науки, технического творчества и воспитательной работы).
3. Указ Президента РФ от 29 декабря 2025 г. № 995 о проведении «Недели космоса» в Российской Федерации

Мероприятие проводится в онлайн-формате, что снимает географические барьеры, а также органично дополняет план официальных событий «Недели космоса», которая проходит в Курской области с 6 по 12 апреля 2026 года . Оно не дублирует очные форматы, а расширяет охват аудитории за счет онлайн-участия.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
«Космический десант»

Формат: онлайн-игра с элементами опытов

Длительность: 25–30 минут

Возраст: 7–11 лет

Материалы для детей (разослать за день): воздушный шарик, лист бумаги, фломастеры, зеркальце (или любой гладкий предмет).

Структура мероприятия (по минутам)

1. Космический сбор (2 минуты)

Педагог включает камеру, называет пароль входа: «Гагарин». Дети пишут в чат слово «Поехали!» и коротко приветствуют друг друга одним смайликом

2. Три вопроса на внимание (3 минуты)

Педагог задаёт три вопроса устно. Дети пишут ответы в чат.

· Кто был первым человеком в космосе? (Гагарин)
· Как назывался его корабль? («Восток»)
· Сколько минут длился полёт? (108)

Педагог хвалит всех, включает короткую запись «Поехали!» (5 секунд). Дети в чате дублируют

3. Космическая лаборатория (12 минут)

Педагог говорит: «Сейчас мы — экипаж. Делаем, как я».

Опыт 1. Невесомость (4 минуты)
Взять шарик, надуть, отпустить. Наблюдать хаотичный полёт. Вопрос в чат: «Одним словом — что чувствует предмет в невесомости?» (лёгкость, парение, свобода).

Опыт 2. Перегрузки / Иллюзия старта (4 минуты)
Взять зеркальце. Смотреть в него, не двигая головой, и резко отвести зеркальце в сторону — появится ощущение движения. Педагог: «Так космонавт чувствует перегрузки».

Опыт 3. Космическая зарядка (4 минуты)
Педагог показывает 3 движения под ритмичную музыку (минусовка). Дети повторяют перед камерой:

· Вращение головой (вестибулярка).
· Круговые движения руками (работа в скафандре).
· Прыжок на месте с хлопком над головой («выход в открытый космос»).

4. Космический чемодан: рефлексия (2 минуты)

Дети в чате заканчивают фразу:
«Сегодня я узнал(а), что в космосе...»

Педагог зачитывает 2–3 ответа. Благодарит. Объявляет: «Полёт прошёл успешно. Вы — настоящий экипаж».

5. Задание на послеполётное время (1 минута)

По желанию: нарисовать свой космический корабль. Прислать в чат кружка до 13 апреля.

Прощальная фраза педагога: «До новых орбит!»

Методист МОЦ
Милостная И.В.

БЕСЕДА "БЫТЬ ЗДОРОВЫМ- ЭТО МОДНО!"

6 апреля в объединении "Юный скульптор" провела беседу к Всемирному дню здоровья в рамках всероссийской акции "Будь здоров!" с последующей практической деятельностью по данной теме.

БЕСЕДА "БЫТЬ ЗДОРОВЫМ- ЭТО МОДНО!"

Ребята, привет!
Вы часто слышите слово «модно». Модная одежда, модные гаджеты, модные видео. Но знаете что? Самая главная мода, которая никогда не проходит — это здоровье.

Подумайте сами.

Красивый человек — это не тот, у кого дорогая куртка или новый телефон. Красивый человек — это тот, у кого:

· чистые глаза без синяков под ними;
· румяные щёки;
· ровная спина и лёгкая походка;
· энергия, чтобы бегать, прыгать, играть и заниматься любимым делом.

Всё это даёт здоровый образ жизни.

Что сейчас в моде у умных и успешных людей?

Поверьте, настоящие кумиры — спортсмены, учёные, артисты, блогеры, которые добились успеха, — они не сидят до ночи с телефоном и не едят чипсы вместо обеда.

Сейчас модно:

· вставать пораньше и делать зарядку;
· правильно питаться (да, овощи и каша — это круто!);
· заниматься спортом (неважно, футбол, танцы или шахматы — главное, двигаться);
· высыпаться (никакой телефон не заменит бодрое утро);
· гулять на свежем воздухе (а не сидеть в телефоне на перемене).

А что немодно?

Давайте честно. Быть вечно уставшим, бледным, злым на всех — это разве круто? Нет.

Немодно:

· болеть и пропускать занятия;
· засыпать на уроке, потому что полночь играл в игру;
· быть слабым и задыхаться от двух подъездов.

Никому не нравится ныть и чувствовать себя разбитым. А здоровый человек — он весёлый, активный, с ним интересно дружить.

Что можешь сделать ты уже сегодня?

Вот тебе челлендж (это модное слово, правда?):

Попробуй одну неделю пожить как «зожник»:

1. Ложись спать до 22:00.
2. Делай зарядку 5 минут с утра.
3. Вместо газировки — вода или компот.
4. Гуляй хотя бы 30 минут после школы.
5. Улыбайся (да, это тоже полезно).

А через неделю посмотри на себя в зеркало. И спроси: я стал выглядеть лучше? У меня больше сил? Я реже злюсь?

Спорим, ответ будет «ДА»?

Запомни главное

Быть здоровым — это не скучно. Это выгодно, удобно и красиво.

Ты не привязан к таблеткам, не зависишь от плохого самочувствия, не злишься на весь мир. Ты свободен, энергичен и счастлив.

Вот это и есть настоящая мода. Которая не закончится через сезон.

Педагог дополнительного образования Милостная И.В.

Традиция праздника

Расписанные пасхальные яйца - традиционный символ праздника Пасхи, а также, церковно - обрядовая пища в дни празднования. С пасхальными яйцами связаны древние ритуалы, обычаи и игры.
В христианстве яйцо символизирует начало новой жизни, тем самым напоминает нам о воскресении Иисуса Христа, о спасении и вечной жизни.

Искусство расписывать пасхальные яйца - это настоящее произведение народного творчества. Для рисунка росписи используют элементы растительного и животного мира, геометрические фигуры.

В декоративных целях и для украшения интерьера к празднику изготавливают яйца из дерева, фарфора, бисера, глины, стекла.

Обучающиеся объединения "Страна всезнайки и почемучек" стали участниками увлекательного процесса росписи яиц из дерева. В работу шли и краски, и карандаши, и фломастеры. В результате у детей получились красивые изделия, которые будет приятно подарить друзьям и родным или просто украсить свой дом в светлый день.

Педагог Шевкунова Е. А.

 

«Светлая радость: как говорить с детьми о Пасхе и что делать всей семьёй»

«Светлая радость: как говорить с детьми о Пасхе и что делать всей семьёй»

Дорогие ребята и уважаемые родители!

Сегодня мы говорим о самом главном и самом радостном празднике — о Пасхе, Христовом Воскресении. Если коротко, то это победа добра над злом и жизни над смертью. Не случайно главное пасхальное приветствие: «Христос воскресе!» — «Воистину воскресе!»

Для детей важно объяснить так: Бог победил зло и подарил нам любовь и вечную жизнь. А Пасха — как самый большой и светлый день в году, когда вся природа и люди радуются.

Но праздник не заканчивается одним воскресным днём. Вся следующая неделя называется Светлой седмицей (Пасхальной неделей). В старину её считали одним большим радостным днём. И это отличное время, чтобы ввести в семье добрые традиции.

Что можно сделать всей семьёй в эту Пасхальную неделю

1. Ходить друг к другу в гости и христосоваться
Всю неделю при встрече можно говорить «Христос воскресе!» и троекратно целоваться (или просто обниматься, если стесняетесь). Детям это очень нравится — это игра, которая учит добру. Можно испечь небольшое печенье в форме птичек или колокольчиков и дарить соседям или родственникам.

2. Играть в катание яиц
Это старая русская забава. Нужен желобок или просто дощечка, поставленная наклонно. Каждый скатывает своё крашеное яйцо — чьё дальше укатится или чьё яйцо разобьёт чужие, тот и победил. Это весело и для малышей, и для подростков.

3. Украсить дом «пасхальными деревцами»
Вместе с детьми нарежьте веточек вербы или любых деревьев, поставьте в воду. Повесьте на них скорлупки от крашеных яиц (проделайте иголкой дырочки, проденьте нитки) или маленькие самодельные птички из бумаги. Так дом будет напоминать о празднике всю неделю.

4. Каждый день делать одно доброе дело «для радости»
Например: написать записку с пожеланием бабушке, покормить птиц, помочь младшему брату или сестре одеться, убрать игрушки без напоминания. Главное — делать это не «за подарок», а потому что Пасха учит нас любить ближних.

5. Слушать колокольный звон или пасхальные песни
В Светлую неделю во многих храмах разрешают детям звонить в колокола (после службы). Дома можно найти записи колокольного звона или разучить простую пасхальную песенку. Например: «Пасха на порог — радости пирог!» или любые короткие стишки про крашенки и весну.

6. Готовить простые пасхальные угощения вместе
Не обязательно делать куличи. Можно испечь печенье в виде букв «ХВ» (Христос Воскресе), слепить из солёного теста яйца и раскрасить их, или просто на завтрак каждое утро резать крашеное яйцо с приговором: «Христос воскресе, счастье в доме, мир в семье».

Главное, что стоит запомнить родителям

· Не перегружайте детей сложными богословскими истинами. Для малыша Пасха — это радость, свет, красивые яйца и то, что все добрые.
· Пасхальная неделя — не время для строгости и уборки. По традиции даже пост отменяется, и можно играть, гулять, улыбаться.
· Самая сильная традиция — ваш личный пример. Если вы сами будете приветствовать друг друга «Христос воскресе!» с теплом — дети запомнят это на всю жизнь.

Пусть эта Светлая неделя станет для вашей семьи временем тихих и весёлых радостей, объятий, куличей и искреннего «Воистину воскресе!».

Методист Моц Милостная И.В.

Космос рядом: готовимся ко Дню космонавтики с пластилином

Коллеги и родители, добрый день!

12 апреля уже скоро, а значит — самое время доставать стеки, доски для лепки и… вдохновение. Но чтобы не гадать, как слепить ракету покрасивее или какие цвета взять для «космического» пластилина, мы сделали подборку образцов работ ко Дню космонавтики.

Что внутри:

· ракеты, планеты, инопланетяне и космонавты в скафандрах;
· поделки для детей от 3 до 10 лет (с учётом возраста);
· пластилиновые «космические пейзажи» с необычными приёмами (размазывание, смешивание цветов, пластилинография).

Все работы снабжены фото — никакой воды, только идеи «бери и делай».

Забирайте подборку, проводите увлекательные занятия и пусть космос станет чуточку ближе к детским ладошкам. 

Методист МОЦ
Заместитель директора по воспитательной работе Милостная И.В.

«Страна, открывшая путь в космос» 

Делимся замечательным мероприятием!

В Суджанской средней общеобразовательной школе № 2 педагог дополнительного образования Неженцева Н. М. подготовила и провела для ребят увлекательное событие — «Страна, открывшая путь в космос» 

Программа была насыщенной и интересной:

Замечательная презентация «День космонавтики» помогла школьникам ещё раз вспомнить великие страницы истории.

 Выставка книг о космосе — настоящая находка для юных мечтателей и исследователей.

Карточки с заданиями добавили интеллектуального азарта и позволили каждому проверить свои знания.

Творческий процесс подарил возможность выразить эмоции через рисунки и поделки — без этого не обходится ни одно космическое путешествие!

Благодарим педагога за профессионализм, вдохновение и такой яркий подход к воспитанию любви к своей стране и её великим достижениям!

Методист МОЦ
Замдиректора по ВР Милостная И.В.

 «Полёт в космос»: очередная победа педагогического таланта! 

На базе Казачелокнянской средней общеобразовательной школы прошло поистине замечательное мероприятие — «Полёт в космос». Атмосфера творчества и увлеченности, царившая в этот день, — заслуга талантливого педагога Скрипкиной Ларисы Петровны.

Ребята не просто слушали, а стали настоящими участниками космического путешествия. Интересные факты, интерактивные задания и дух настоящего открытия — вот что запомнится ученикам надолго.

И отличная новость: методическая разработка этого мероприятия теперь пополнила наш педагогический кейс! Рады делиться качественными наработками и гордимся тем, что в наших школах работают такие учителя, которые превращают уроки в яркие события.

Спасибо Ларисе Петровне за подготовку и проведение мероприятия!! Рады сотрудничеству!!

Методист МОЦ
Заместитель директороа по ВР
Милостная И.В

Методическая копилка Суджанского МОЦ пополнилась яркими разработками педагогов района!

Космос становится ближе!

И это заслуга наших талантливых педагогов дополнительного образования. Приятно сообщить, что методический кейс нашего центра получил достойное пополнение.

В преддверии знаменательной даты педагоги района подготовили уникальные материалы, которые теперь доступны для использования в работе:

Неженцева Н.М. (СОШ №2) — разработка мероприятия «Страна, открывшая путь в космос». Глубокий, патриотичный материал, посвященный вкладу нашей Родины в освоение космического пространства.

Скрипкина Л.П. (Казачелокнянская СОШ) — методическая разработка игры-путешествия «Полёт в космос». Интерактивный формат, который точно увлечет детей в мир звезд и планет.

 Бондарева И.В. (Черкасскопореченская СОШ) — викторина «65 лет со дня первого полёта человека в космос». Отличный инструмент для проверки знаний и проведения тематических классных часов.

Как здорово, что наша общая методическая копилка продолжает пополняться такими качественными и разнообразными работами! Благодарим коллег за активность, творческий подход и желание делиться опытом.

С такими наработками наши занятия станут еще интереснее. Так держать!

Материал доступен на нашем сайте ВК

Методист МОЦ Милостная И.В.

Кто не проходит обязательную аттестацию на соответствие занимаемой должности?

Согласно пункту 22 Порядка аттестации педагогических работников, утверждённого приказом Минпросвещения России от 24 марта 2023 г. № 196, обязательной аттестации на соответствие занимаемой должности не проходят следующие категории педагогических работников.

Кто не проходит аттестацию на СЗД:

а) Педагогические работники, имеющие квалификационную категорию.
→ Наличие категории автоматически освобождает от процедуры.

б) Те, кто проработал в занимаемой должности менее двух лет в организации, где проводится аттестация.
→ Отсчёт начинается с даты назначения на должность в конкретной организации.

в) Беременные женщины — независимо от срока беременности.

г) Женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам.

д) Лица, находящиеся в отпуске по уходу за ребёнком до 3 лет.
→ Причём аттестация таких педагогов возможна не ранее чем через 2 года после выхода из отпуска.

е) Педагоги, отсутствовавшие на работе более 4 месяцев подряд в связи с заболеванием.
→ Их могут аттестовать не ранее чем через 1 год после выхода на работу.

Важно:

- Освобождение от аттестации на СЗД не означает освобождения от профессиональных обязанностей.
- Если у вас закончилась категория, вы теряете право на это освобождение и подпадаете под обязательную аттестацию.
- Все перечисленные основания применяются автоматически — дополнительных заявлений, как правило, не требуется (кроме случаев по п. «в»–«д», где может понадобиться подтверждающий документ).

Итог:

Обязательная аттестация на соответствие занимаемой должности не проводится для педагогов с категорией, новичков (менее 2 лет), беременных, в декретном или детском отпуске, а также длительно болевших.
Это гарантии, закреплённые федеральным законодательством.

Подготовила материал
Заместитель директора по ВР Милостная И.В

 

Как же здорово, когда традиции объединяют и детей, и взрослых!

На прошлой неделе мы провели особенную встречу, посвященную Пасхе.
Сначала поговорили с детьми о чуде, потом с родителями — о важном, а затем устроили творческую мастерскую, где все вместе клеили, рисовали и фантазировали.

Но знаете, что растрогало больше всего? Когда вы прислали фото своего пасхального утра. Смотрим и радуемся: вот он — настоящий праздник. Семья, куличи, детский смех и свет в глазах.

Спасибо, что делитесь этим теплом с нами. Христос Воскресе!

Педагог Милостная И.В.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «СИРИУС» ЗАПУСКАЕТ ОНЛАЙН-ОЛИМПИАДУ В ЧЕСТЬ 65 ЛЕТИЯ ПОЛЕТА ЮРИЯ ГАГАРИНА

Образовательный центр «Сириус» совместно с Госкорпорацией «Роскосмос» запустил онлайн-олимпиаду «Поехали» в честь 65-летия легендарного полета Юрия Гагарина, который 12 апреля 1961 года открыл человечеству дорогу в космос.
Принять участие может каждый — индивидуально или в команде. Все участники получат именные сертификаты.
Олимпиада включает 7 нестандартных заданий по математике, информатике, физике, химии, астрономии, биологии. Это возможность приблизиться к реальной космической науке и попробовать свои силы в задачах, связанных с работой математиков, физиков, медиков, инженеров и других специалистов, благодаря которым стал возможен полет Гагарина.
Кроме того, до 26 апреля на сайте «Сириус.Олимп» будет размещен автобиографический рассказ Юрия Гагарина «Вижу Землю». Он познакомит читателей с жизнью и подготовкой первого космонавта к полету, а также с его воспоминаниями о космическом путешествии. Благодаря современным технологиям рассказ можно будет услышать голосом самого Юрия Гагарина.
А с 16 апреля стартует пригласительный этап Всероссийской олимпиады школьников — он начнется с тура по астрономии. Присоединяйтесь — космос ждет ваших идей и открытий:
vk.cc/cWeU4m.